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思政课教师着力提高马克思主义水平是由多方面因素决定的。择其要者而言，一是由马克思主义的价值意义决定的。马克思主义是科学的理论、是人民的理论、是实践的理论，是不断发展的开放的理论。它始终站在人类道义与真理的制高点。习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的重要讲话中指出：“马克思主义深刻揭示了自然界、人类社会、人类思维发展的普遍规律，为人类社会发展进步指明了方向；马克思主义坚持实现人民解放、维护人民利益的立场，以实现人的自由而全面的发展和全人类解放为己任，反映了人类对理想社会的美好憧憬；马克思主义揭示了事物的本质、内在联系及发展规律，是‘伟大的认识工具’，是人们观察世界、分析问题的有力思想武器；马克思主义具有鲜明的实践品格，不仅致力于科学‘解释世界’，而且致力于积极‘改变世界’。”党的二十大报告指出：“实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。”对于这样一种具有重要价值意义的理论，我们每一个人都应当了解、把握和践行。对于思政课老师来说，更应如此。

北京市教委发布《优化全市义务教育学校学生在校课间时间指导意见》，自2024年秋季学期开始，全市义务教育学校推动落实“课间一刻钟”。中小学校积极行动，优化调整课间时间安排，促进学生身心健康发展。

据路透社报道，加沙卫生官员称，10月31日以军对加沙的军事袭击造成至少46名巴勒斯坦人死亡，其中一次袭击击中了一家医院，导致医疗用品被烧毁，医院运营中断。

霍尼韦尔中国总裁余锋表示，“链博会为我们提供了宝贵的机会，能够与全球知名企业、供应链专家以及产业链上下游的合作伙伴等进行技术交流，探讨合作机会，共同构建低碳、灵活、强韧的供应链体系，赋能中国新质生产力的发展。”

吉林长春市81岁的孔祥菊如今出门锻炼身体，逢熟人就介绍自己的“健康管家”——智能手表，“一个人出门就怕出意外，这块手表能随时监测我的身体状况，还能定位跟踪和报警”。

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